Обучението „Управление на класната стая за приобщаващо образование“ бе насочено към задоволяване на нуждата от ефективни методи и техники за управление на класната стая. Съдържанието на обучението включваше стратегии за приспособяване към ученици с различни стилове на учене и способности. Участниците разшириха своите знания в прилагане на диференцирано обучение, в механизмите за индивидуална подкрепа и проактивните стратегии за управление на поведението.
Обучението „Зелената класна стая за устойчиво развитие“ пряко отговори на нуждите за намиране на смисъл от ученето, за насърчаване на уменията за живот и за справяне с глобалния императив за устойчивост. В съответствие със Зеления пакт на Европа и Целите за устойчиво развитие този курс даде възможност на преподавателите да усвоят техники за интегриране на екологичната устойчивост в учебните програми. Участниците наблюдаваха иновативни методи на преподаване, които внасят в часовете екологична осведоменост, екологична отговорност и устойчиви практики. Това обучение дава на учителите механизми, чрез които да подготвят учениците за устойчиво бъдеще, за критични умения за живота и за намиране на цел в образователния си път.
